En quoi consiste l’intégration numérique dans un espace d’apprentissage ?
Le magazine Forbes a identifié six grandes tendances de la transformation numérique dans l’éducation, à savoir la réalité augmentée/virtuelle/mixte, l’ensemble des dispositifs de la classe, les espaces d’apprentissage repensés, l’intelligence artificielle, l’apprentissage personnalisé et la gamification.
L’époque où les enseignants se tenaient devant la classe et parlaient aux élèves est révolue. Les espaces d’apprentissage évoluent au rythme des avancées technologiques. Les espaces d’apprentissage actifs, collaboratifs et connectés sont désormais monnaie courante et les étudiants ont une approche plus personnalisée de l’apprentissage.
Quel est le rôle de l’intégration numérique dans ce domaine ?
L’apprentissage dynamique utilise intégralement la technologie pour passer d’un environnement d’apprentissage à l’autre. La recherche de l’ALTC suggère que les espaces les plus efficaces supportent une gamme d’environnements d’apprentissage. Les étudiants sont tellement familiarisés avec les technologies mobiles et sociales pour afficher du contenu numérique que cela crée un environnement d’apprentissage hautement interconnecté, les plaçant au premier plan de leur propre apprentissage. L’industrie de l’eLearning affirme que « les étudiants d’aujourd’hui sont constamment en contact avec la technologie en dehors de la salle de classe. Les enfants aiment être interactifs et l’apprentissage basé sur la technologie fait désormais partie de leur mode de vie ».
L’intégration numérique favorise les approches holistiques de l’apprentissage
Une approche holistique de l’apprentissage combinée à la technologie numérique et à l’intégration permet à l’éducation d’être un processus de transformation et de catalyser le changement dans nos salles de classe. Une vision holistique de l’apprentissage implique un grand nombre de « pratiques » telles que le débat sur la base de preuves, l’élaboration et l’utilisation de modèles, l’obtention, l’évaluation et la communication d’informations. Plutôt que d’apprendre une liste de faits ou de formules, il s’agit d’une approche active de l’apprentissage plutôt que d’une approche passive.
L’intégration numérique et les progrès technologiques dans le domaine de l’éducation sont motivés par l’évolution des approches de l’enseignement et de l’apprentissage. Pour que les élèves et les enseignants profitent pleinement de l’intégration numérique qui leur est offerte, ils doivent être prêts à évoluer eux aussi. Les approches holistiques permettent aux élèves de récolter tous les avantages d’une classe flexible et souple dans laquelle ils peuvent utiliser la technologie pour rechercher et rassembler des informations d’une part, mais aussi pour en discuter et en débattre avec leurs pairs sur un bureau collaboratif d’autre part. Les tables informatiques intégrées avec moniteurs incorporés vous permettent de pousser vers le haut ou vers le bas pour l’ordinateur à volonté, ce qui permet d’effectuer des recherches numériques lorsque cela est nécessaire. L’intégration numérique est la clé pour ouvrir l’avenir à l’apprentissage collaboratif et dirigé par les élèves. La technologie permet aux étudiants de créer leur propre espace d’apprentissage et leur propre agenda.
Une salle de classe ou un espace d’apprentissage intelligent est donc nécessaire pour répondre à ces exigences. Chez zioxi, les technologies de l’information et de la communication (EdTech) font partie intégrante de tout ce que nous faisons. L’intégration technologique et les dispositifs numériques sont au premier plan de notre conception et de notre objectif. Qu’il s’agisse de nos tables informatiques intégrées avec moniteurs alimentés, de nos tables collaboratives circulaires et rectangulaires, de nos chariots de chargement d’ordinateurs portables et d’appareils mobiles ou de nos PowerHubs mobiles. zioxi vous aide à intégrer la technologie et les appareils numériques dans tous les aspects de l’apprentissage et de l’enseignement, au profit de l’apprenant flexible et agile du 21e siècle.